Instituțiile de învățământ special subordonate Consiliului Județean Cluj au marcat Ziua Națională a Lecturii, prin acțiuni menite să încurajeze cititul.
Astfel, Proiectul educațional ,,LASĂ TOTUL ȘI CITEȘTE” desfășurat de-a lungul anilor în cadrul Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă Cluj a demonstrat că lectura nu este o simplă activitate, este un mod prin care elevul se detașează de o lume în care visurile sunt oprite de bariera realității. Prin aceasta se satisface pofta de cunoaștere, fiind, totodată, factorul primordial și calea prin care se poate da frâu liber imaginației. Pornind de la acest proiect, în data de 15 februarie a.c., școala clujeană a sărbătorit Ziua Națională a Lecturii.
Elevii din ciclurile primar, gimnazial și liceal de la din cadrul Liceului pentru Deficienți de Auz Cluj-Napoca au celebrat această zi prin participarea la activități la fiecare disciplină prevăzută în programul zilnic, în intervalul orar 11.00-14.00. Acestea s-au concretizat prin: alegerea unor texte recomandate; realizarea lecturii-model de către profesorii psihopedagogi la clasele primare; lectura individuală; prezentarea unei oferte de cărți a editurii „Viață și Sănătate”, dedicată preșcolarilor și școlarilor mici.
De altfel, Liceul pentru Deficienți de Vedere Cluj-Napoca a lansat o provocare la lectură, iar în acest sens, între 11:00 – 14:00, elevii și cadrele didactice au luat parte la acțiuni educative al căror scop a vizat stimularea interesului pentru citit. Totodată, aceștia au împărtășit informații cu privire la operele preferate.
Liceul Tehnologic Special Dej s-a alăturat inițiativei, cursanții redescoperind cărțile, conceptul de lectură și spațiul bibliotecii.
Și la nivelul Școlii Profesionale Speciale Samus această zi a fost marcată așa cum se cuvine, prin manifestări speciale.
Tinerii de la Școala Gimnazială Specială Huedin au pătruns în universul magic al cărților, îndrumați de personalul unității.
În cadrul Școlii Gimnaziale Speciale Transilvania Baciu, evenimentul a constituit un bun prilej pentru derularea unor exerciții cu scopul de a promova lectura ca obicei cotidian. În acest sens, cei care urmează cursurile instituției au citit individual sau în grup, povești, texte literare, poezii și basme.
Cu ocazia zilei de 15 februarie 2022, personalul didactic de la Grădinița Specială Cluj-Napoca a recomandat părinților să aducă o carte preferată, fiind, de asemenea, împrumutate volume și de la biblioteca școlară. Activitățile la care au participat toți preșcolarii prezenți au fost realizate pe grupe de nivel, aceștia fiind antrenați să citească fie individual, fie în grupuri mici de lucru, timp de 15 minute.
La Școala Gimnazială Specială pentru Deficienți de Auz “Kozmutza Flora” fiecare participant şi-a ales o carte în funcție de preferinţe şi interese personale. În acest fel, ei au învățat cum şi de unde pot alege, cum să dicteze titlul şi numărul cărţii, unde să semneze fişa de împrumuturi. De asemenea, inclusiv copiii cu dizabilități auditive au parcurs povești în limbajul semnelor.
Importanța cărților a fost adusă și în atenția tuturor claselor de la Școala Gimnazială Specială Centru de Resurse și Documentare privind Educația Incluzivă/ Integrată. Mai mult, în perioada următoare, entitatea școlară dorește să contribuie, prin implicarea în activități extracurriculare captivante, derulate cu parteneri ai comunității școlare, la creșterea interesului elevilor pentru lectură și la dezvoltarea competențelor de scris-citit.
Specialiștii din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Cluj au adus, la rândul lor, în atenția elevilor frumusețea și valoarea poveștilor.
