Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu (ULBS), în calitate de coordonator al proiectului european GREEN FINANCE – Advancing Higher Education for Sustainable Growth in Southeast Asia, a finalizat recent o amplă cercetare realizată în colaborare cu universitățile și organizațiile partenere din consorțiu. Studiul a avut ca scop identificarea nevoilor de formare în domeniul finanțelor verzi și fundamentarea dezvoltării unor programe educaționale moderne de tip micro-certificare (micro-credentials), adaptate cerințelor actuale ale pieței muncii.
Chestionarele au fost aplicate în perioada februarie – martie 2026 în trei țări din Asia de Sud-Est, Vietnam, Thailanda și Filipine, prin intermediul celor șase universități partenere din regiune: Ho Chi Minh City University of Banking, Banking Academy of Vietnam, Payap University, Walailak University, West Visayas State University și Ateneo de Manila University. Cercetarea a inclus două categorii distincte de respondenți. Primul chestionar s-a adresat reprezentanților mediului economic și profesional: angajatori, experți din industrie, absolvenți și specialiști implicați în activități financiare și de sustenabilitate, fiind obținute 302 de răspunsuri valide. Cel de-al doilea chestionar a fost adresat studenților universităților partenere, înregistrând 936 de răspunsuri valide.
Prin această consultare extinsă, partenerii proiectului au urmărit să înțeleagă mai bine nivelul actual de cunoștințe privind finanțele verzi, competențele solicitate de piața muncii, percepția asupra programelor educaționale existente și interesul pentru noile forme de învățare flexibilă bazate pe micro-certificări.
Mediul de afaceri: finanțele verzi sunt importante, dar competențele lipsesc
Rezultatele chestionarului adresat organizațiilor și profesioniștilor relevă un paradox interesant. Deși majoritatea respondenților consideră finanțele verzi esențiale pentru dezvoltarea economică a regiunii ASEAN, nivelul de pregătire în domeniu rămâne redus. Aproximativ două treimi dintre participanți au declarat că nu au urmat niciodată un program de formare în finanțe verzi. Printre temele considerate prioritare se numără evaluarea riscurilor climatice, strategiile de investiții verzi și raportarea ESG.
Un alt rezultat important este interesul ridicat pentru micro-certificări. Deși conceptul este încă puțin cunoscut, majoritatea participanților consideră că aceste programe scurte și flexibile pot contribui la reducerea deficitului de competențe. Principalele avantaje menționate sunt flexibilitatea în învățare și posibilitatea actualizării rapide a competențelor profesionale.
Studenții cer mai multe cursuri și certificări în domeniul sustenabilității
Rezultatele obținute de la cei 936 de studenți indică un interes considerabil pentru temele legate de sustenabilitate și finanțe verzi. Aproximativ 80% dintre studenți s-au declarat interesați să participe la cursuri suplimentare organizate de universitățile lor, iar aproape 90% consideră valoroasă obținerea unei certificări recunoscute de angajatori. Cu toate acestea, nivelul de familiarizare cu conceptul de micro-certificare este încă redus, ceea ce evidențiază necesitatea unor activități de informare și promovare. Cercetarea a evidențiat și câteva zone importante cu deficit de competențe, precum mecanismele de stabilire a prețului carbonului, instrumentele financiare verzi și structura produselor financiare sustenabile. În același timp, majoritatea studenților consideră că finanțele verzi vor avea un rol important în viitoarea lor carieră profesională și preferă programe de formare practice, bazate pe studii de caz și exemple din mediul economic real.
Concluziile studiului confirmă existența unei cereri semnificative pentru formare specializată în domeniul finanțelor verzi, atât din partea studenților, cât și a angajatorilor. Pe baza acestor rezultate, partenerii proiectului GREEN FINANCE vor dezvolta un program de micro-certificare care să răspundă cerințelor actuale ale economiei verzi și tranziției către un model de dezvoltare sustenabilă. Mai multe informații sunt accesibile pe site-ul proiectului: https://greenfinance.payap.ac.th/
Prezentul articol / material a fost publicat cu finanțare din programul„PNRR: Fonduri pentru România modernă și reformată!”, în cadrul proiectului „Centrul de orientare în cariera de cercetător – Regiunea Centru” – COCerc, PNRR-III-C9-2022 – I10 / 7 /16.11.2023. Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.
Cum este organizată admiterea la Universitatea Tehnică Cluj-Napoca
